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        金妮说道：“她开学上高二，你把两种方式都解给她看，让她把解题过程的分列式子都留下来，往后也许能用得着。”

        周胜利一边列计算式子一边说着原理、定律，引用着数学公式，笔下没有任何停滞。

        他刚被救时大脑混沌一团，下午讲解了稻鸭鱼生态混养技术，感觉到脑子里有了一点空间，随着讲解数学题，他感觉到空间被不断扩展。

        在他的讲解过程里，一个个的数学公式、定律、原理源源不断地蹦入他的大脑。

        刚刚参加完高考的银妮后悔地说道：“我怎么不早认识你一个月，早认识你，我的数学成绩还能提高一截。”

        讲完了题，周胜利很自觉地离开了这个房间，回到他与贺老实住的房间休息。

        贺大婶发现仅仅是半个下午，自己的三个女儿对这个陌生男人都表现出亲近的举止，问她们：“刚刚他给你们讲什么讲得这么热闹？”

        银妮在场时，话永远是她先说：“三妮有一道数学题不会做，我和大姐也不会做，大姐说让他给做题试一试他究竟是干什么的。他过来边讲边做，竟然用两种方式做出来题。

        我们正在分析，以他的高中数学知识掌握的程度，和他现在的大体年龄来看，他很可能也是个大学毕业生。我觉得他有有可能是农业技术员，大姐说农业技术员的皮肤应当比他黑，三妮说他可能是高中的数学老师。”

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