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        “我们再来看看详细的运动动作分析图。”苏神又拿出了一张画满了各种图形的纸张，再次吸在了前面上，道：“加入一个物体不受任何约束，可以相对于三轴进行平动及转动，拥有六个运动的自由度。而游离物体在另一端，只拥有三个运动的自由度，那么会发生什么呢？”

        苏神进入了“苏教授模式”，开始主动发问道。

        结果自然是

        “都没听明白么？是我讲的不够细致么？”苏神有些疑惑，但很快他就反应过来……

        这些人可不是后来那些自己带的研究生。

        这些人还都是些未成年的孩子。

        而且这个时间节点是在05年……你说这个，别说是什么未成年人，就算是业界大拿过来，估计也是一副“俺还没学废”的表情。

        “没事，这个可能现在对于你们来说还比较复杂，那我就说的再简单一点。”苏神很自然地说着，可听的人却不这么想。

        都对于苏神的脑袋，开始产生了进一步的“崇拜感”。

        这会就是真正的“崇拜”了。

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